性、革命、長鏡頭：阿方索?卡隆的《英語老師的小兔子好大好軟水》。人物與背景間天然的張力被長鏡頭與場面調(diào)度所統(tǒng)合，這是其一以貫之的作者性。前景以性喜劇開篇，兩個(gè)青春期男孩通過對(duì)身體的探索尋找自己的身份；后景由時(shí)常游離于人物的短瞬而組成：攔車檢查的持槍士兵、農(nóng)業(yè)空心化后只剩老嫗起舞的村鎮(zhèn)……就像這兩個(gè)少年，墨西哥也正經(jīng)歷著由青春期過渡至成年的陣痛期—階級(jí)固化、治安混亂、農(nóng)業(yè)凋敝。令我感動(dòng)的是，這曲公路情歌卡隆意并不在譜給另一位“切?格瓦拉”，不作說教、極富耐心地注視著男孩們的青春舞動(dòng)：也許青春期的你們，光芒與魅力真的蓋過了這個(gè)國度。行至結(jié)尾，学霸把校霸c哭了公交车不再青春年少的他們步入教條迂腐，友誼終也未能敵過階級(jí)差異與大男子主義下恐同的焦慮與不安，也許這就是卡隆對(duì)他們僅有的一點(diǎn)調(diào)皮而溫柔的懲罰吧！